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歙县教育之梦

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日志

 
 

20171102歙县新安中学录播室使用培训笔记(深入认识版本)  

2017-11-01 08:31:17|  分类: 信息技术 |  标签: |举报 |字号 订阅

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20171102歙县新安中学录播室使用培训笔记(深入认识版本)

    录播教室是以实时互动为核心,高度集成采集、编码、录播、导播、互动、直播、编辑等模块,支持同时接入教师全景、教师跟踪、学生全景、学生跟踪、VGA等多路视频源。
    网络直播(录播室)互动教室主要实现以下功能:
  1、异地互动教学。各接入点可以通过网络直播互动教室实现异地“同上一节课”;
  2、精品课程的录播与存储。各个学校使用网络直播互动教室进行精品课程录制,实现优质资源的共建共享;
  3、网络课程的直播和点播。全省各地的接入点都可以随时观摩某个接入点的教学情况,随时对存储的优质教学资源进行点播观看;
  4、远程交互培训。实现大范围异地培训的需求;
  5、视频会议。随时召开全省教育工作视频会议和区域的教育工作视频会议;
  6、移动教学。教师或学生利用电脑、平板电脑、智能手机等移动设备加入到课堂进行实时音视频互动;
  7、校园电视台。具备演播室的基本功能,学校可以向各个教室进行直播。
    为适应优质教育均衡发展的新形势,歙县积极谋划,超前行动,在去年建设两套录播教室的基础上,于今年投入240万元建设5套录播教室。目前项目设备安装工作已顺利完成。为促进设备应用,发挥项目效益,提升我县录播教室管理与应用水平,10月31日,歙县教育局在新安中学录播教室,召开录播教室项目专项培训会议。全县五所项目学校(新安中学、行知小学、深度学校、梓里学校、王村学校)的管理员、教师代表和新安中学教研组长、备课组长计60余人参加培训。
录播室在2014年度、2015—2016年度、2016——2017年度的全国部级、省级“一师一优课”优质课录像中发挥巨大的优势作用。本人通过观看近三年的一师一优课省部级获奖有深刻的体会。说明他不是新鲜的事物。包括我国陕西、湖南、湖北、重庆等中西部地区也已经拥有。在安徽省的合肥、宿州等许多皖北地区也已经拥有。说明歙县已经是后起之秀。他和在线课堂一样。也是落后一步。但是歙县教育局电教馆抓住时机,在前期建立两个试点录播室(城关小学、新安小学)和农村学校的在线课堂基础上,再建五个录播室。是大手笔。大决策。
我县的录播教室不但可以满足录制精品课程的需要,而且可以促进优质资源的沉淀与分享,对我县教育均衡发展有积极的促进作用。
作为管理员,这是有一个发挥自己才华的舞台。但是要完全;全面;细致;科学;艺术;掌握好他的使用需要我们管理员不断学习摸索、交流、总结。因为不同的学科、年级、老师有不同的需求、要求、特色。
录播室和在线课堂一样,作为老师,也是一个展现自己,非常好的舞台。对于年轻老师,也是一个不断磨练自我的舞台。
通过反复学习观看两个培训录像,本人越发现有许多深入和广度的认识。
在对老师培训总的要求体会:
1、安排老师培训,要注意,年级大的和年级小的区别;理科和文科的区别;能力强的和能力弱的区别;兴趣大的和兴趣小的区别。
2、年级组长、年级教研组长、和教务处也可以作为一类提高培训。对他们注意在艺术性,调试录像方面,帮助授课当时在现场录课老师培训。
3、培训要有计划。先容易然后逐步提高。注意安排培训,要把能力强的老师和能力弱的老师搭配。通过他们自己相互交流。共同提高。也让能力强的老师发挥特长。减轻信息中心负担。
在对管理员培训总的要求体会:
1、建议管理员要反复学习,不断摸索。
2、管理员经常交流。
上课老师和学生注意事项:
  各位录课的老师,为保证质量提高效率互相配合,请您参照以下几点注意事项,力争把您精心准备的录像课顺利录制完成。
  1、录课老师准备录课内容,提前一周联系安排具体录课时间。老师上课站在讲台上如果提问学生,如果靠近班班通主机太近则画面自动切换VGA线路。录制班班通主机课件部分;如果要让画面自动切换到学生,老师必须远离班班通主机。
  2、课件第一张要设计成片头,内容统一要求:蓝色背景,白色文字:教材版本、年级、科目,课题名称,歙县新安中学——姓名。
  3、把准备好的课件(包括音、视频文件)提前拷贝到录播室电脑进行测试,如有异常立即进行现场调试,以保证录课过程顺利进行,讲台上备有翻页遥控器,课堂使用效果很好。
  4、精选48名学生按8人6排布局一男一女同桌混排,按个子高低安排座位就坐,统一校服着装(空调效果特好)。课堂上全体学生保持安静,避免各种杂音,以防高灵敏麦克风录入,坐姿端正,杜绝各种晃动,以防摄像头自动跟踪捕捉特写镜头。
  5、老师尽可能衣着得体正装,淡妆素雅,尽量站在讲台中部区域,讲课过程中神态自然、举止端庄,语言简练,声音洪亮,语速得当。切忌各种小幅度走动、晃动,无特殊要求不要频繁走进学生区。若有板书,设计好书写位置及字体大小,尽可能清晰美观大方,保证录制效果。
  6、学生回答问题时要先起立,站直后大声作答,表情自然,经老师同意后再坐下,老师尽量不要多次提问同一个学生。
  7、录课开始时先播放课件片头,8-10秒后上课、起立、坐下。下课时全体学生起立,老师还礼,结束。
  8、老师关注墙上的钟表,把握好整节课的时间节奏,切忌少时、超时。
  9、下课后学生把登子整齐摆放在课桌下,检查自己座位卫生,不要有任何垃圾遗留,带好自己的物品离开教室。
  10、实验课录课严格注意安全第一,严防各种腐蚀性液体洒到桌面或者软地板上造成损坏。
问题处理办法:
录播系统常见问题
  一、直播没有声音
  1、观察导播界面音频指示条是否跳动;
  2、检查老师区域麦克风是否正常;
  3、Web登录交互系统是否设置静音。
  二、画面经常切换
  1、老师是否站在老师和学生区域中间位置讲课;
  2、教室门是否在打开状态;
  3、是否有学生来回走动或者晃动;
  4、老师身上是否有反光装饰物品。
  三、老师、学生不会跟踪
  1、检查跟踪服务器灯是否正常;
  2、老师学生区是否多人站立;
  3、检查窗帘是否拉好,是否透光;
  4、重启跟踪服务器手动自动切换一次。
  四、无法听到声音
  1、检查功放是否打开;
  2、切换功放的输入源;
  3、检查电脑是否静音;
  4、检查播放器的声音是否打开。

一、是什么。

    录播教室使用LED 灯。比普通教室效果明显。五台摄像机。录播室内不要用扩音器设备,否则会形成啸叫或者杂音,录出来的效果不好。可以完全依靠调麦。声音不要调节很大,只要能够感受即可。

    1、1、教师合景。2、教师近景。3、教师板书。4、学生和景。5、学生近景。6VGA(手写自动记录)。个性化场景需要管理员手动操作切换。比如理科实验教学,学生分组教学。微知识点。六路摄像机镜头可以设置分别录制保存格式和保存位置。微课录制也可以在录播教室。只需要录制VGA单独录制。提前设置到手动第六路VGA画面,让他不切换。

    2、注意两边的定位仪器---学生不能动。要求对不同年级学生要调节。注意不同的授课方式选择不同方式组合。挂式声音麦,前面两个是教师的声音收集。注意空调使用的时候把风页调节往下。

二、个性化教学。

    1、实验近景。分层近景。微知识点。(1、教师合景。2、教师近景。3、教师板书。4、学生和景。5、学生近景。6VGA)(手写自动记录)。

三、亮点。

    全景摄像机、超广角摄像机也有可能死角不能全部拍摄。

四、视频库。

    注意不要上传到视频库。和服务器里面。也可以上传服务器视频库,可以点播和直播。系统带有评论功能。可以发表评论。

五、怎么用。

    分老师和管理员两部分。

六、教师部分。

按系统开(指示灯亮)——开始(指示灯亮)——下课按停止——按系统关。注意讲台前面的电视机和电脑主机。需要老师手动开机和关机。三分钟后系统自动断电。最后关闭总电源。最后关掉灯。如果中途下一节课有老师来上课,注意不要按系统关。

七、老师注意事项。

    1、衣服的颜色与墙面背景的颜色要有明显的区分度(包括黑板颜色)。只有颜色不同才更能跟踪和识别。中间定位球靠颜色分析和区别。它会认为老师是活动的。它跟颜色不同走动。服装不要带纹理不要带网络状条纹。否则拍摄会花。避免摩尔纹。

    2、在讲台上走路要慢要不要太快。摄像机会快速跟着老师走动,否则观众看视频耀眼吃力。如果老师太快这里我们用老师全景替补的方法解决。老师和学生之间的区域(这是界限值),千万不要在定位摄像头一线停留。这样会导致学生的全景和老师的全景来回切换。学生答题不能快,时间要长一些。尤其是快速问答的时候,因为摄像机找到学生需要时间。学生站起来站稳不要乱晃动。站起来不要动。这样摄像头会给学生特写录像。

    3、做PPT要全屏,注意比例设置,否则上下有黑边框,不要使用循环的动画。否则会系统自动全部录像PPT。(也就是和首页尾页录制类似。)电脑系统画面老是在动的时候,他会像录制电影一样录制下来。

八、学生部分。

    1、常规入座(个头高坐后面,个头矮的坐前面)——提问让学生举手,不能都让学生站起来,否则会全景——乱。——回答问题尽量站立回答,否则不能记录学生回答的过程——举手示意。——师生互动尽量选择中间区域的学生,因为这样学生特写包括旁边的学生,如果选择靠边的或者后面拐角的学生,则特写包括周围的墙壁。这样拍摄画面不太好看。选择回答问题准确率较高,比较上进的学生。展现给观众才是美的一面。提问学生的时候,老师一定要站在讲台上面。否则老师和学生都站立没有特写画面,只有全景镜头。

九、学生注意事项。

    确立教师站在讲台上面——学生站立不要乱动——回答问题节奏放慢。

十、管理员控制设置。

    1、后台导播画面管理员要熟悉——每一个画面是一个通道,单击某一个画面跳到备播画面。

    2、双击某一个画面则跳到主播画面。大画面左边是备播右是主播画面(合成画面)——一节课录制下来实时合成不需要后期编辑。每一个动作牵涉到画面质量。注意备播画面可以调节最佳后——切换到主播画面。

    3、在左边有系统软件——调节程度大(或者主机面板——调节程度度小)云台控制台可以调节。比如按住“+”“-”拉近远镜头——左右按键调节。

    4、画面切换特效(如百叶窗等)按键调节最好不要用(降低针频率)——双击下面6个小画面(五个摄像头加一个VGA)转到上面右边主播画面——单击下面6个小画面转到上面左边备播画面——主播画面可以添加字幕和台标。6个画面代表6个通道。以后可加喜剧小舞台画面。

    5、在主播画面可以添加字幕。字幕在主播视频上面可以调节。字幕也可以通过后期软件添加。

    6、主播画面下面可以提前设置一个台标。比如——校徽——可以拖动到视频主播画面角落。字幕可以介绍主讲人和课程信息。

    7、下面六个通道画面单击到备播,双击到主播。备播画面上面调节比如上下左右不会记录下来。调节好双击到主播。或者推子按键推一下到主播。

    8、更多设置可以查看设置——点击软件画面右上角——点击倒三角,里面有更多按钮。比如分辨率大小和码流的大小。

十一、常见的问题部分。老师可以解决的。

    1、正在录制时候突然断电(可以选择重新录制),如果长时间机器运转录制后死机。——或者导播出现异常如何修复文件——找到文件修复——打开软件安装目录下——mp4ReWriter.exe应用程序——点击select——选中录制的-----.mp4.idx文件。点击打开——这样就可以修复了视频文件。发现系统死机和断电可以用这种方法修复视频。如果在录制优质课过程中或者一节课录制好几遍的时候,如果使用这种性能就不需要。比如录制过程中看手表可以接着录制,不需要停止。后期可以编辑。

    2、学生定位线停留在学生头顶。不要让学生动定位球。一般两个定位球形成一条线可以调节,注意红色状态可以调节——绿色状态不能调节。如果定位扭偏——系统会自动识别转向学生特写。此时还会造成认为学生坐着的时候——也会给学生特写。或者定位调高——学生站起来无法识别。此时需要排查两边的定位球学生是否有移动转动。则学生定位线不准——检查定位仪器是否偏离——调整身高线——(一般注意要求学生定位球学生不能动)——学生回答问题节奏慢迅速坐下——选择中间学生互动回答问题。

    3、常见问题。

    建议不要更改录播室已经设置好的IP地址,如果设置自动获取IP地址会出现连接VGAEncoder提示加载视频失败——首先确保桌面上面有个VGA图标对应的软件是运行的-——可以把它加放在启动项里面,每次开机后会自动启动该程序。检查IP地址。协议类型端口通道是否填写正确。——pingVGAEne

    建议不要安装360等杀毒软件,他会清理该程序——,否则后面采集不到VGA通道视频路线。

    4、其他问题如果管理员都无法解决——拨打售后电话(40006980812售后电话——4000698081。建立(歙县录播)微信群。主持:牛工程师——手机——18556513959

    5、设置视频大小——编码设置——视频大小1920×1080。视频1024×576。视频500。录制位置——E\Recroder\——注意录制时间(小的是标清提示老师拷贝——大的是高清)。该视频录制地址可以任意修改设置地址。可以把该文件夹快捷方式发送桌面。

    6、管理员注意查看——预计录制时间。随时清理不要的以前的视频文件。注意不要设置特效——针流会下降——25针下降至23针。


 

歙县城关小学程爱斌经验介绍

1、做好培训。四个按钮使用——用流程图。

2、拷视频要求标清。

3、要预约——教务处安排提前做好一周预约。

4、桌椅尽可能摆在中间。

5、注意窗户窗帘——关闭窗户——注意窗帘不要挡道探头。

6、空调风叶片要向下不要对着麦克风。

7、片头制作——把老师培训会——PPT截图首页尾页——用狸窝制作合成。

8、教师站立位置千万不要站在前面水平线定位镜头一线。设置水平线正对不同年级有一个表。

9、开始录制时候管理员要把关。——查看是否站在录制两个字——然后才能走开。

10、视频录制问题——定期清理垃圾视频,选择上传服务器。——让老师及时拷贝录制的标清视频。

11、系统备份重要。包括前面教师使用的主机,后面监控服务器系统在安装必要的软件后及时备份。

新安小学吴叶军经验介绍

1、教务处领导。

2、管理制度上墙(包括对老师和学生的要求)。——包括使用方法——范围——对学生的要求。

3、老师规范操作。管理员要为教师建立服务意识。对问题要排除。对于不正常的开机和关机断电——保修。

4、开关机步骤贴在前面——要求要做好使用记录培训。

5、管理员信息牌悬挂适当位置。要安排好打扫卫生。

6、培训2次——对管理员——对教研组长——对全体老师——开关机步骤。

7、片头幻灯片第一张或者最后一张鼠标点击3-5秒钟时间即可自动录制片头或者片尾。

8、不要频繁走动,衣服不要对比差异大。不要频繁开机和关机,否则系统紊乱,开机后系统运行有一点时间。

9、录制三维点——设置——录制三分版可以设置。

歙县电教馆方宏件馆长总结

1、要求各位回去对老师和管理员分别做二次培训。带动其他老师的使用。

2、歙县本次五套录播室设备一样,在坐管理员可以资源分享。新安中学方承、行知小学张宏艺、深渡学校程国强、梓里学校方路九、王村学校朱小辉。第一批城关小学和新安小学。可以借鉴通过程爱斌和吴叶军交流。

3、一定要充分让大家使用方便。提高效果。充分运用好。设备使用率问题越多越好。

4、管理员问题,注重细节问题,需要调整。注意调整水平线。隔音问题如果不好要向学校和电教馆反馈。注意整改。白平衡的调节,有5台摄像机,注意要一致不能反差太大。需要大家共同摸索。这些问题要记录,需要整改要提供数据。通过电教馆提供给局党委研究。

5、好的经验建议大家拿出来共同交流和分享。下一步会把七个录播教室,互联实现运作互动。

下午合肥牛工程师(手机:1856513959)对五校录播室管理员培训

1、往下对控制中心上面设备操作说明,对于功放设备——调节声音——注意最后一个是音量调节。

2、对于图像定位系统设备——注意用键盘(键盘注意电池和鼠标电池更换或者用USB有线鼠标键盘)上面的微软按键+P按键调出。选择单独投影——复制投影等。远程桌面控制另一台服务器演示——图像定位——智能导播——高级设置(可以选择)——可以加通道号码——编码设置——环境设置——可以加硬盘——录制格式设置(一般flv格式)——插件(三分屏设置)——备份——LED计时器启用——点去开始——计时——注意录制查看时间。(如果管理员在监控点击开始和停止录制有优势,教师在讲台点击开始录制和停止录制要注意面对学生,不要往下看,否则会被录制影响效果)——码流、分辨率、格式设置。注意制作个性的视频模板——丰富——背景——设置——多视频叠加——模板——背景图片(Bmp格式,1920×1080,打上学校名称增加背景图片)——视频右键——增加通道——视频叠加。字幕设置——打字启用——右键(拖动+-图片)——PS做校徽——注意Bmp格式——启用两个台标。

3、导播系统设备设置。

4、服务器系统设置,启动服务器进入winserver2008系统,输入192.168.60.2:88或者192.168.60.3:88.或者127.1.1.0:88进入服务器网页主页。登录用户名:10001(进入可以改)。密码:123456(进入可以改)。老师登录可以添加用户,或者来宾账户登录。进入服务器系统后台——管理——开启直播——教室管理——点击教室名称——点击直播(注意加flash播放器)——确定。教师和学生可以直接直播(注意设置密码点击观看)——设置自动上传和手动上传资源——看资源信息——上传资源后注意编辑(方便老师搜索)。——如果没有安装flash播放器要安装——点击打开——设置密码——确定——可以看直播(发表评论)。

5、上传资源如何修改名字——依次点击课件管理——搜索——编辑——标题——归纳设置成(近一个星期上传)——系统维护——记录管理——增加(中小学都有)——右键增加——增加课程——语文等课程(补全信息)——注意信息详细(方便搜索)——设置课件等资源自动上传——找到MP4格式文件上传——注意磁盘空间剩余(注意)系统提示还可以录播时间——对于多余的垃圾文件选择可以删除或者彻底删除。服务器要注意所有电脑在同一个和学校局域网——也可绑定主路由器——添加外网通过静态的IP地址访问。IP地址可以不在同一个段上面,只要网络通即可。对于主页的Logo可以修改(说明书里有)。

6、键盘可以对于的软件对应使用。通过微软图标按键+P按键切换。对于服务器可以设置远程控制。注意设置好才能远程控制。对于系统可百度搜索如何设置。

7、音频处理器、供电系统、交换机一般不用调节。

 

对于昨天的培训建议:

1. 信息中心老师最先熟悉录播室设备运维和使用以及维护。安装必须的教学软件,做好备份,做好系统还原模式。

2. 做好对老师的培训,少食多餐,建议做成培训录播视频分享。

3. 尽快做好录播室管理员制度牌,教师制度,学生制度牌。卫生打扫制度。做使用记录表,从培训开始记录。

4. 对于设备各项调试建议管理员一起熟悉动手操作。共同探讨。

5. 对于服务器建议查看使用说明书。尽快熟悉,修改和更新后台管理。方便今后上传资源,方便点播和在线直播观看。

6. 对于卫生打扫,建议安排责任心强的女生。同时信息中心安排老师示范,一开始要监督指导到位。

7. 录课提前一周或两周预约。以教务处安排为准。信息中心安排管理员。

8. 做好录播室的档案资料整理。对于出现问题做好记录。反馈给学校和电教馆。建议查看一师一优课部级前两年获奖录课方法效果研究。提高新安中学录课质量研究。做好录播室录课录课质量和艺术性研究。

                                                录播使用培训.mp4(点击观看视频)
录播使用培训.pptx(点击观看pptx)
录播室管理员技术培训(点击观看视频)



县教育局组织录播教室项目专题培训

为适应优质教育均衡发展的新形势,我县积极谋划,超前行动,在去年建设两套录播教室的基础上,于今年投入240万元建设5套录播教室。目前项目设备安装工作已顺利完成。为促进设备应用,发挥项目效益,提升我县录播教室管理与应用水平,10月31日,歙县教育局在新安中学录播教室召开录播教室项目专项培训会议。全县五所项目学校的管理员、教师代表和新安中学教研组长、备课组长计60余人参加培训。

 

录播教室是以实时互动为核心,高度集成采集、编码、录播、导播、互动、直播、编辑等模块,支持同时接入教师全景、教师跟踪、学生全景、学生跟踪、VGA等多路视频源。我县的录播教室不但可以满足录制精品课程的需要,而且可以促进优质资源的沉淀与分享,对我县教育均衡发展有积极的促进作用。

 

培训分上午和下午两场。上午,技术员向全体老师介绍设备情况、讲述录课流程,下午就后台维护和管理,录播室控制系统的使用以及资源应用平台的操作等内容对学校管理员进行详细讲解,回答管理员们提出的各种问题。参加培训的教师兴趣盎然,积极参与、交流、互动,部分老师还现场操作。

 

会上,县电教馆要求:各学校管理员一是要珍惜机遇、认真学习,做好面向全体教师的二次培训;二是建章立制、规范管理;三是要不断摸索,总结经验做法;四是要反复操作、尽快熟悉、促进教学应用;五是积极配合、仔细检查,做好项目校级验收工作。

项目的实施,为我县的教育信息化工作增添新内容,为安徽省首批“教育强县”品牌注入新内涵。


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